推行义务教育听上去很困难，实际上也没多难，关键还是体量，在一个人口十几亿的国家推行义务教育难如登天，在一个人口还不到几百万的国家推行义务教育就简单多了，难度根本不是一个量级。

这方面尼亚萨兰有现成的经验，奥兰治的情况和尼亚萨兰也差不多，两地的学生母语都不是英语，不同的是，尼亚萨兰的学校将英语设置为必修课，奥兰治则只是选修课，会不会英语不要紧，反正布尔语也是南部非洲的官方用语。

对于奥兰治来说，最大的问题在于奥兰治境内的学校没有足够的教师，罗克当时是从英国本土聘请教师到南部非洲工作，逐步解决这个问题，奥兰治州也是也想这么干，那就也要把英语作为必修课，而且还要成立语言学校才行。

这一点很难做到，奥兰治州毕竟是南部非洲的一部分，在自己的国家接受教育，居然还要去语言学校，这怎么看都有点荒谬。

除此之外还有布尔人对于教育的接受程度问题。

和华人对知识的崇拜不同，布尔人对知识的态度就不是那么积极，华人有个说法叫万般皆下品惟有读书高，先不说这个说法是不是正确，这个说法充分反映了华人对于知识的态度。

布尔人就没有类似传统，这些年布尔人最热衷的致富方式是一夜暴富，很多农场里发现矿藏的布尔人，第一选择不是自己开发，而是将农场卖给英国人，自己拿着钱前往欧洲花天酒地。

这也算是布尔版本的衣锦还乡。

所以要让布尔人接受义务教育还需要一个过程，这方面奥兰治州政府还有很多工作要做。

怎么起草文件是卡洛斯的事，路易·博塔还需要更多了解，所以第二天就从小石城的学校开始考察。

“最好的学校当然是尼亚萨兰大学附属小学，亚瑟和盖文也是在附属小学上学，你确定要参观附属小学吗？”罗克包藏祸心，路易·博塔要是去附属小学，估计会受打击的。

能让菲丽丝放弃贵族式家庭教育的学校，真不是一般学校能比的，各种硬件设施不用罗列，附属小学的图书馆，是小石城除了州立图书馆之外最大的图书馆，尼亚萨兰大学附属小学近一半的教师都是尼亚萨兰大学教育学院毕业，另外一半是从英国本土高薪聘请的，这一点就能击败时下绝大多数贵族学校。

之所以有如此强大的实力，和学生家长的各种捐赠密不可分，别忘了就连亚瑟和盖文都在附属小学上学，所以想让自己的孩子和未来尼亚萨兰子爵当同学的家长就如过江之卿，附属小学一个班还只有50人，怎样达到目的就各显其能。

亚瑟和盖文入学的当年，附属小学收到的捐款超过120万兰特，不是一个班不要紧，一个年级也行，华人文化中还有种关系叫同年。

“不，随便找一所就可以，附属小学肯定不能代表尼亚萨兰公立教育的真正水平。”路易·博塔也不傻，集奥兰治州之力，也能弄出一所过得去的小学，但是那没什么意义，路易·博塔要的是普遍义务教育，而不是紫葳公学那样的贵族学校。

其实紫葳公学真不代表时下教育的最高水平，先不说后来居上的尼亚萨兰大学附属小学，就算在德兰士瓦，紫葳公学的实力和矿工子弟学校的实力相比也是相形见拙，只不过紫葳公学成立较早，所以才受到广泛追捧，真正论实力，矿工子弟学校比紫葳公学好很多，这个情况只有少数人才知道，尼亚萨兰大学每年的入学新生，矿工子弟学校占据很大比例，成绩最好的几个班级简直就是连盘端，面试入取提前特招那种。

没有显摆成，罗克也没有多遗憾，尼亚萨兰的公立学校也是很不错的，各方面吊打奥兰治州的公立教育学校，路易·博塔在小石城十五个小学中随便挑了一个，落日小学。

“为什么是这个？”罗克好奇。

“不为什么，顺眼。”路易·博塔随意。

罗克失笑，落日小学之所以用这个名字，和日不落真没有任何关系，落日的意思是学校位于落日大道，真没有任何影射的意思。

那就去落日小学。

其实这个选择也是错误的，如果把小石城所有小学排一个排行榜，那么落日小学即使排不到前三也是前五，毕竟落日大道周围是小石城的高尚住宅区，也就是所谓的富人区，富人区里的学校怎么可能差。

在到达落日小学之前，路易·博塔还是在车上对落日小学先了解一下。

“拜托，要不是你要看，我都不知道有落日小学，你让我怎么介绍？就连小石城有十五个小学这个数字我都是刚刚知道。”罗克无语，两个部的工作还是很忙的，罗克连尼亚萨兰都没时间管理，安东才是州长。

限于车厢内的空间，副驾驶上坐的是扎克，也同样别指望扎克介绍，就算扎克知道也没法说。

“你这个领主可真不称职。”路易·博塔习惯性吐槽，他这个部长都没觉得有多忙，农业部长管不了农场也是真讽刺。

“国防部和司法部可不像你们无所事事的农业部——”罗克也吐，这就是南部非洲的现实，忙的忙死，闲的闲死。

“我们农业部怎么无所事事了？”路易·博塔黑脸，对罗克的态度表示很不满。

“成绩呢？”罗克一针见血。

“你们这些资本家买走了南部非洲一大半农场，让我怎么出成绩？”路易·博塔生气，农业部没成绩，就是因为罗克小斯亨利这些无良资本家。

“还有一小半——”罗克不生气，不能怪资本家无良，只能怪农业部后知后觉，怪农业部没钱，怪农业部没有话语权。

“剩下的一小半是特么山地丘陵沼泽，我能怎么办？”路易·博塔理直气壮。

罗克不反驳，鄙视这个十九世纪的乡巴佬没有见过梯田，不知道北大荒。

还是人少地多闹得，好好的平原都利用不完，明明开了荒就是上好的良田，几千年就只能荒着长草，没有谁费劲吧啦的弄什么梯田。

“南部非洲现在300多万平方公里，私人土地占了一大半，农业部每年的经费少得可怜，发薪水都不够，换成你，你又能怎么办——”路易·博塔还以为罗克无话可说。

这个300多万平方公里，并不是农业部测量出来的数据，而是引用尼亚萨兰公文的数据，没有遥感卫星的年代，要测量土地基本不可能，南部非洲联邦政府出版的地图都是歪歪扭扭，和罗克印象中的地图差别很大，不同州出版的地图都不一样。

别问尼亚萨兰是怎么测量出来的，问就是泄露天机。

“你们农业部的定位就是错的，政府部门是服务机构，不是管理机构。”罗克概念超前。

“你们国防部和司法部也是服务机构？”路易·博塔嗤之以鼻。

“国防部和司法部跟你们农业部不一样，国防部和司法部都是国家暴力机关。”罗克这时候才体会到枪杆子才是硬道理这句话的真正意思。

落日小学距离罗德西亚酒店并不远，所以车队来到落日小学的时候，在门口迎接的小学校长看到的就是这么一副场景。

两位部长看样子聊得很高兴，一个苦大仇深，一个得意洋洋，简直杨白劳和黄世仁的既视感。

好吧，这时候其实还没有杨白劳和黄世仁。

和小石城的其他学校一样，落日小学也是实行封闭式管理，透过学校大门，并不能直接看到教学区，要绕过大门后的影壁墙，然后通过操场才能来到教学区。

“落日小学一共有49个班级，平均每个班级52人，全校教职工117人，只有两名尼亚萨兰大学教育学院的毕业生，我们实在是太可怜了——”校长终于找到机会在罗克面前叫苦。

不过这个苦叫的不成功，两个尼亚萨兰大学教育学院的毕业生不错了，还有的学校一个都没有呢。

尼亚萨兰大学教育学院是尼亚萨兰大学规模最大的一个院系，每年可以培养出近千名毕业生。

这个规模在全世界估计都是首屈一指，但是依然无法满足南部非洲的需求，没办法，缺口实在是太大，尼亚萨兰大学已经竭尽全力，但还是供不应求。

“再坚持坚持，明年提前去找布兰特，他不给你就住在他的办公室。”罗克阴损，布兰特是尼亚萨拉州教育部门负责人。

对待教育行业工作人员，罗克一向是很有耐心的，百年大计教育为本不是说说就算，要给下一代提供最好的教育，就要加大在教育行业的投资，有钱才有未来，没钱说的再好听都是空中楼阁。

路易·博塔没注意罗克和校长之间的交流，脑海中来回回荡的只有两个数字，49、52——

要是没记错的话，刚才好像罗克说过，小石城有15个小学。

这还仅仅只是小石城。