到底要把英国带向何方，艾伦威尔逊一直以来都在考虑这个问题，他心里也明白教育的重要性，但为了自己的家庭考虑，好像快乐教育也不是不能接受，谁都希望自己的家庭能够的面对少一些的竞争。

这就像是商业话术一样，每次公开讲话都是创新, 但每个公司所追求的根本目的都是垄断，说一套做一套存在于各个领域。

首相对推行公立教育的初衷肯定是好的，就像是快乐教育刚开始除了花小钱办大事之外，也不是非要把大多数人都培养成废物。

对公立学校的学生而言，他们提供的是“物尽其用人尽其才”的教育。

让对某个学科有热情的孩子，在别的学科上花的时间, 仅仅相当于大概了解即可。比如，对一般人来说，能大概了解到初中数学就可以了, 而对于一个喜欢数学的人来说，或许大概知道一点文言文就可以了，完全不必背诵记忆。

苏联那套教育方式花了大量时间去学自己不喜欢也对自己没有意义的学科。所以不快乐，所学的知识绝大部分一辈子也用不到。

刚开始的初衷好，不代表演变的就好，自由世界的公立教育体系，最终还是朝着把学生教育成废物的方向演变了。

“还是对得起国家吧。”经过仔细的权衡，艾伦威尔逊决定拿出全力来帮助首相······

总是一个人静悄悄地看小说，没有人一起讨论很无趣？快来?起?点▅读书，和书友们一起畅所欲言

到底要把英国带向何方，艾伦威尔逊一直以来都在考虑这个问题，他心里也明白教育的重要性，但为了自己的家庭考虑，好像快乐教育也不是不能接受, 谁都希望自己的家庭能够的面对少一些的竞争。

这就像是商业话术一样，每次公开讲话都是创新，但每个公司所追求的根本目的都是垄断, 说一套做一套存在于各个领域。

首相对推行公立教育的初衷肯定是好的, 就像是快乐教育刚开始除了花小钱办大事之外，也不是非要把大多数人都培养成废物。

对公立学校的学生而言，他们提供的是“物尽其用人尽其才”的教育。

让对某个学科有热情的孩子，在别的学科上花的时间，仅仅相当于大概了解即可。比如，对一般人来说，能大概了解到初中数学就可以了, 而对于一个喜欢数学的人来说，或许大概知道一点文言文就可以了, 完全不必背诵记忆。

苏联那套教育方式花了大量时间去学自己不喜欢也对自己没有意义的学科。所以不快乐, 所学的知识绝大部分一辈子也用不到。

刚开始的初衷好，不代表演变的就好, 自由世界的公立教育体系, 最终还是朝着把学生教育成废物的方向演变了。

“还是对得起国家吧。”经过仔细的权衡，艾伦威尔逊决定拿出全力来帮助首相 到底要把英国带向何方, 艾伦威尔逊一直以来都在考虑这个问题，他心里也明白教育的重要性, 但为了自己的家庭考虑, 好像快乐教育也不是不能接受, 谁都希望自己的家庭能够的面对少一些的竞争。

这就像是商业话术一样，每次公开讲话都是创新，但每个公司所追求的根本目的都是垄断，说一套做一套存在于各个领域。

首相对推行公立教育的初衷肯定是好的，就像是快乐教育刚开始除了花小钱办大事之外，也不是非要把大多数人都培养成废物。

对公立学校的学生而言，他们提供的是“物尽其用人尽其才”的教育。

让对某个学科有热情的孩子，在别的学科上花的时间，仅仅相当于大概了解即可。比如，对一般人来说，能大概了解到初中数学就可以了，而对于一个喜欢数学的人来说，或许大概知道一点文言文就可以了，完全不必背诵记忆。

苏联那套教育方式花了大量时间去学自己不喜欢也对自己没有意义的学科。所以不快乐，所学的知识绝大部分一辈子也用不到。

刚开始的初衷好，不代表演变的就好，自由世界的公立教育体系，最终还是朝着把学生教育成废物的方向演变了。

“还是对得起国家吧。”经过仔细的权衡，艾伦威尔逊决定拿出全力来帮助首相 到底要把英国带向何方，艾伦威尔逊一直以来都在考虑这个问题，他心里也明白教育的重要性，但为了自己的家庭考虑，好像快乐教育也不是不能接受，谁都希望自己的家庭能够的面对少一些的竞争。

这就像是商业话术一样，每次公开讲话都是创新，但每个公司所追求的根本目的都是垄断，说一套做一套存在于各个领域。

首相对推行公立教育的初衷肯定是好的，就像是快乐教育刚开始除了花小钱办大事之外，也不是非要把大多数人都培养成废物。

对公立学校的学生而言，他们提供的是“物尽其用人尽其才”的教育。

让对某个学科有热情的孩子，在别的学科上花的时间，仅仅相当于大概了解即可。比如，对一般人来说，能大概了解到初中数学就可以了，而对于一个喜欢数学的人来说，或许大概知道一点文言文就可以了，完全不必背诵记忆。

第1315章 英苏贸易协定

苏联那套教育方式花了大量时间去学自己不喜欢也对自己没有意义的学科。所以不快乐，所学的知识绝大部分一辈子也用不到。

刚开始的初衷好，不代表演变的就好，自由世界的公立教育体系，最终还是朝着把学生教育成废物的方向演变了。

“还是对得起国家吧。”经过仔细的权衡，艾伦威尔逊决定拿出全力来帮助首相 到底要把英国带向何方，艾伦威尔逊一直以来都在考虑这个问题，他心里也明白教育的重要性，但为了自己的家庭考虑，好像快乐教育也不是不能接受，谁都希望自己的家庭能够的面对少一些的竞争。

这就像是商业话术一样，每次公开讲话都是创新，但每个公司所追求的根本目的都是垄断，说一套做一套存在于各个领域。

首相对推行公立教育的初衷肯定是好的，就像是快乐教育刚开始除了花小钱办大事之外，也不是非要把大多数人都培养成废物。

对公立学校的学生而言，他们提供的是“物尽其用人尽其才”的教育。

让对某个学科有热情的孩子，在别的学科上花的时间，仅仅相当于大概了解即可。比如，对一般人来说，能大概了解到初中数学就可以了，而对于一个喜欢数学的人来说，或许大概知道一点文言文就可以了，完全不必背诵记忆。

苏联那套教育方式花了大量时间去学自己不喜欢也对自己没有意义的学科。所以不快乐，所学的知识绝大部分一辈子也用不到。

刚开始的初衷好，不代表演变的就好，自由世界的公立教育体系，最终还是朝着把学生教育成废物的方向演变了。

“还是对得起国家吧。”经过仔细的权衡，艾伦威尔逊决定拿出全力来帮助首相 到底要把英国带向何方，艾伦威尔逊一直以来都在考虑这个问题，他心里也明白教育的重要性，但为了自己的家庭考虑，好像快乐教育也不是不能接受，谁都希望自己的家庭能够的面对少一些的竞争。

这就像是商业话术一样，每次公开讲话都是创新，但每个公司所追求的根本目的都是垄断，说一套做一套存在于各个领域。

首相对推行公立教育的初衷肯定是好的，就像是快乐教育刚开始除了花小钱办大事之外，也不是非要把大多数人都培养成废物。

对公立学校的学生而言，他们提供的是“物尽其用人尽其才”的教育。

让对某个学科有热情的孩子，在别的学科上花的时间，仅仅相当于大概了解即可。比如，对一般人来说，能大概了解到初中数学就可以了，而对于一个喜欢数学的人来说，或许大概知道一点文言文就可以了，完全不必背诵记忆。

苏联那套教育方式花了大量时间去学自己不喜欢也对自己没有意义的学科。所以不快乐，所学的知识绝大部分一辈子也用不到。

刚开始的初衷好，不代表演变的就好，自由世界的公立教育体系，最终还是朝着把学生教育成废物的方向演变了。

“还是对得起国家吧。”经过仔细的权衡，艾伦威尔逊决定拿出全力来帮助首相 到底要把英国带向何方，艾伦威尔逊一直以来都在考虑这个问题，他心里也明白教育的重要性，但为了自己的家庭考虑，好像快乐教育也不是不能接受，谁都希望自己的家庭能够的面对少一些的竞争。

这就像是商业话术一样，每次公开讲话都是创新，但每个公司所追求的根本目的都是垄断，说一套做一套存在于各个领域。

首相对推行公立教育的初衷肯定是好的，就像是快乐教育刚开始除了花小钱办大事之外，也不是非要把大多数人都培养成废物。

对公立学校的学生而言，他们提供的是“物尽其用人尽其才”的教育。

让对某个学科有热情的孩子，在别的学科上花的时间，仅仅相当于大概了解即可。比如，对一般人来说，能大概了解到初中数学就可以了，而对于一个喜欢数学的人来说，或许大概知道一点文言文就可以了，完全不必背诵记忆。

苏联那套教育方式花了大量时间去学自己不喜欢也对自己没有意义的学科。所以不快乐，所学的知识绝大部分一辈子也用不到。

刚开始的初衷好，不代表演变的就好，自由世界的公立教育体系，最终还是朝着把学生教育成废物的方向演变了。

“还是对得起国家吧。”经过仔细的权衡，艾伦威尔逊决定拿出全力来帮助首相 到底要把英国带向何方，艾伦威尔逊一直以来都在考虑这个问题，他心里也明白教育的重要性，但为了自己的家庭考虑，好像快乐教育也不是不能接受，谁都希望自己的家庭能够的面对少一些的竞争。

这就像是商业话术一样，每次公开讲话都是创新，但每个公司所追求的根本目的都是垄断，说一套做一套存在于各个领域。

首相对推行公立教育的初衷肯定是好的，就像是快乐教育刚开始除了花小钱办大事之外，也不是非要把大多数人都培养成废物。

对公立学校的学生而言，他们提供的是“物尽其用人尽其才”的教育。

让对某个学科有热情的孩子，在别的学科上花的时间，仅仅相当于大概了解即可。比如，对一般人来说，能大概了解到初中数学就可以了，而对于一个喜欢数学的人来说，或许大概知道一点文言文就可以了，完全不必背诵记忆。

苏联那套教育方式花了大量时间去学自己不喜欢也对自己没有意义的学科。所以不快乐，所学的知识绝大部分一辈子也用不到。

刚开始的初衷好，不代表演变的就好，自由世界的公立教育体系，最终还是朝着把学生教育成废物的方向演变了。

“还是对得起国家吧。”经过仔细的权衡，艾伦威尔逊决定拿出全力来帮助首相 到底要把英国带向何方，艾伦威尔逊一直以来都在考虑这个问题，他心里也明白教育的重要性，但为了自己的家庭考虑，好像快乐教育也不是不能接受，谁都希望自己的家庭能够的面对少一些的竞争。

这就像是商业话术一样，每次公开讲话都是创新，但每个公司所追求的根本目的都是垄断，说一套做一套存在于各个领域。

首相对推行公立教育的初衷肯定是好的，就像是快乐教育刚开始除了花小钱办大事之外，也不是非要把大多数人都培养成废物。

对公立学校的学生而言，他们提供的是“物尽其用人尽其才”的教育。

让对某个学科有热情的孩子，在别的学科上花的时间，仅仅相当于大概了解即可。比如，对一般人来说，能大概了解到初中数学就可以了，而对于一个喜欢数学的人来说，或许大概知道一点文言文就可以了，完全不必背诵记忆。

苏联那套教育方式花了大量时间去学自己不喜欢也对自己没有意义的学科。所以不快乐，所学的知识绝大部分一辈子也用不到。

刚开始的初衷好，不代表演变的就好，自由世界的公立教育体系，最终还是朝着把学生教育成废物的方向演变了。

“还是对得起国家吧。”经过仔细的权衡，艾伦威尔逊决定拿出全力来帮助首相