莫紫菀自然没让来找她玩的三个小娃失望。笑着应道：“好，正好春霖哥哥也在，还有莫离姐姐，我们一起玩！”

韩春霖他们自然是熟悉的，可看着莫离，三人你看看我，我看看你，都摇头表示不认识，最开始问话的男娃看向莫紫菀问道：“她是你表姐吗？”

莫紫菀看着男娃，很是不解他怎么会问出表姐来，明明自己都说了她叫莫离的！但为了介绍莫离给大家认识，还是认真的解释的回道：“不是，我表姐她们姓李！”随后又指着莫离说道：“她姓莫，和我一个姓，叫莫离，今年8岁了。是我奶从外面给我捡的一个姐姐，以后她就是我们家的人了！”莫紫菀给三人介绍道，介绍的时候一副高兴的不得了的样子，很是自豪自己有了一个姐姐。

介绍完了莫离给三人认识后，又对着莫离介绍起了三人来，依次介绍道：“这是林子哥哥。”“这是小乐哥哥，你们应该一样大。”“这是青槐哥哥！”

介绍完后怕莫离一时记不住，便又道：“以后你和他们多玩几次就熟悉了。”

莫离点头道：“好。”

介绍完三人后就把来的李林子三人和韩春霖，还有莫离一起带到了主屋的饭桌上。带到主屋的桌前坐下后，莫紫菀就开始介绍起了‘玩’的规则。

玩什么？当然是玩先生和学生的游戏。这不但是一个能让莫紫菀玩下去却不觉的烦的游戏，而且也正中他们三人的下怀，当然还有一点就是连带着把莫离也起交了。

游戏规则对莫紫菀来说就是课堂的纪律，自己在当先生的时候，他们三人必须听自己的，且还得认真听讲。

交代清楚后就开始上课。莫紫菀坐在她平常的位置，旁边是韩春霖，一会他也得参与讲课。而对面则是四位年纪相仿的学生，三男一女。

莫紫菀和韩春霖两人都是一脸严肃的看着对面的四人，莫紫菀先说道：“现在起，我和春霖哥哥就是你们的先生，你们是学生，以后你们不但要敬着我们，还要听我们的话。”

四人乖乖的在对面应道：“好！”特别是莫离答应的最认真，也最肯定。

一句要听话后，莫紫菀也不再多说，让韩春霖当场挥笔写了‘人之初，性本善；性相近，习相远；苟不教，性乃迁；教之道，贵以专。’二十四个大字。写好后稍微的把后面两个字的墨汁给吹了一下，待墨汁都干后她便拿起写着字的纸张来对着对面的四人说道：“今天我们就从三字经开始学。”

说完一顿后才又才接下去，“你们先听我读一遍。”接着便把韩春霖写下的二十四个大字读了一遍，一遍之后才三字一顿，三字一顿的教起对面四人来，莫紫菀读一句，四人就跟着读一句。

待教了三遍后，莫紫菀才表扬说道：“大家都读的很好。”读过之后就是写，后又接着说道：“接下来我来教大家认字和写，不过在认字和书写前，我来给大家讲一个小故事。”接着便把今日教他们的几句，用了典故故事串联起来讲给了四人听，以便让四人明其意。

故事完后，就连韩春霖都意犹未尽，“菀菀，你在哪看的这个故事？我怎么没看到过？”

莫紫菀道：“上次陪我爷爷去县里看腿的时候，我去书店看的。”实际心里却暗道：我自己编的，你当然没看过。

说完又拿起韩春霖放下的毛笔，和裁剪好的小块白纸，先写好一个‘人’字，写好后又在下面写好一撇一捺的笔画，写好后还是等了一下，等墨汁干后才拿起纸来，指着上门写的字说道：“这是个‘人’字，由一撇一捺组成……”简单的介绍了一下‘人’字的构成后才又教大家读起来。

逐字逐字的又单独的教了一遍后，又带着4个小娃到了屋外的檐下来，一人手里一根烧过的小木棍，就着地上的石板教起了他们写字来。写字的规定每日暂教六个字，今日即‘人之初，性本善’六字的书写，依次往后，每日六个字。

教了认字后，莫紫菀又让韩春霖教三个小娃数数，从一数到二十。莫紫菀算着时间，差不多半个时辰左右就结束了今日的玩耍，道：“今天我们就学到这。”后又把韩春霖写的十八个大字交给三人中的其中一人，“这张纸你们拿着，回去有时间可以再跟着读一下，明天如果再来，还是这个时候来，到时我会抽查你们是否都记住了今日教的，记住了有奖！”小孩子都喜欢奖励，不管是啥都喜欢。

莫紫菀现在也只是一说，奖励什么的，根本没时间去考虑拿什么当奖，但这不重要，结束课后再想也不迟。

知道他们来是为了认字，若是能坚持来找她学，她肯定愿意一直教下去，也算是回报他们帮自家的忙。

三人立马应道：“谢谢菀菀，我们明天再来。”来之前，家里已经叮嘱过三人，让他们来了就好好学。

村里人都很穷，现在有免费的机会学认字读书，三人当然不会不来。不但会继续来，还保证了要听莫紫菀的话，即便莫紫菀比他们三个都小很多，但三人还是很愿意听她的话。

谢过莫紫菀后，李林子先对着韩春霖也谢道：“也谢谢春霖。”他谢完后，另俩娃也跟着道谢。

等着三人走后，莫紫菀对着韩春霖称赞说道：“春霖哥哥今天教的很好哦！”

韩春霖得了表扬后，立马翘起尾巴，得意的说道：“那当然了！他们啥都不会，教他们也太简单了！明天我还教他们。”

莫紫菀看着得意的韩春霖，为防止他飘得太高，又说道：“那是因为他们才开始学，啥都不会，所以你觉得简单，等他们学得越来越多，我们要是不抓紧多学一些就会教不了他们，不但教不了，他们问我们问题，我们都有可能答不上来。”

之所以这样说为的是让韩春霖有紧张感，又继续道：“而且他们今天都学得很认真，照这个认真劲，肯定过不了多久就能追上我们。”

韩春霖的小先生可还没当够，肯定不愿意马上就当不了，当即就说道：“等我爹回来了，让他多教我们一些，这样他们就追不上我们了。”

“嗯，春霖哥哥这个办法好，让韩叔叔多教我们一些。”莫紫菀很高兴韩春霖再一次踏入自己所设圈套中，玩了这么久也是该继续做自己的了，又道：“那我们快去抄书，早点抄完后，以后我们还可以给他们讲论语。”

韩春霖兴奋的点头，“好，我们去抄书！早点抄完还能早点去换钱。”说完就转身进屋抄书去了。

做为旁听生的莫庭雨，一直靠坐在床上，听着外间传来的朗朗读声，听的次数多了就连他都听会了‘人之初，性本善！’后见着两人又抄书去后，嘴里还念出声来，人之初，性本善；性相近，习相远；后面的没记住，也就不念了。

第二日，不但三人来了，还又多来了两个。一个也是教，两个也是教，至于现在有六个了，还是一样的教。不过倒是没有从头开始教，只是花了一刻钟把昨日的温故一遍，温故之后便又接着往后教，仍然是二十四个大字。和昨日一样，先由韩春霖书写出来教大家读，后面再由莫紫菀以一个故事的插入讲解让大家更能体会出所读句子的意思，接着再是逐字逐字的教读认字，和写字。

教完二十四字后，又让大家数数，温故了从一数到二十后便开始教十以内的加减，这个也不难，仍然是让韩春霖来教，她只管着课堂纪律，明明是几个孩子中最小的，可一本正经，严肃的叱喝着大家时，几人也都乖乖的安静下来。

这一日，旁听生莫庭雨又多学了三句‘性相近，习相远；昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。’更是牢牢的记住了孟母教子的故事。

五个小孩回家后不但炫耀了今日多学的字，还背起了十以内的加减法来。孩子们一炫耀，家长们更觉让自己的娃去找菀菀玩耍是对的，各家除了一再叮嘱去了莫家后不准吵闹，惹是生非外，心里还都计划着要多帮着些莫家，正好他们家里缺人，和之前想的一样，就想着去地里多搭一把手，帮他们把地里的活干完一起走。

李长风是在第三日上带着李林松和李林桉来的。来的时候，李长风不但把给莫庭雨做的拐杖给带来了，还又背了些粮食来，以及李林松兄弟俩的衣裳也都带了些换洗的来。

“大舅。”莫紫菀在李长风还没走近院子就往路边跑去，跑近一点后又看向李林松兄弟俩喊道：“大哥。”“桉桉。”

李长风看着莫紫菀风风火火的跑了，就喊道：“别跑，慢点走，小心摔着了。”

可他的喊声并没有起到作用，跑到他的身边后莫紫菀才收住脚步，“我猜大舅和大哥今日也该到了。”

李长风伸手轻轻抚着莫紫菀的后脑，宠溺的说道：“咱们菀菀聪明，一猜一个准。”